6° MATEMÁTICAS

Esta actividad no es calificable y no tiene nota, sólo te pemite entrenarte mejor para presentar el quiz correspondiente a ésta unidad y determinar qué tanto aprendiste los conceptos y procedimientos vistos en la unidad 5.

1. Escribo

a. 1,11  ____ 1,12

b. 0,84  ____ 0,48

c. 0,370 ____ 0,30

d.  5,89 ____ 5,891

e. 1,101 ____ 1,10101

f. 0,002  ____ 0,00200

2. Escribir si es Falso o Verdadera cada igualdad. Explicar su respuesta.

a. 5,3000 = 5,300 = 5,30 = 5,3

b. 25 = 25,0 = 25,00 = 25,000

c. 0,0001 = 0,001 = 0,01 = 0,1

d. 0,0002 = 0,002 = 0,0201 = 0,2

3. Realizo la operación indicada

a. 7,4 + 2,01 + 0,05

b. 1,00 + 3,001 + 1,999

c. 2,54 – 1,05 – 0,4

d. 3,4 + 5,42 – 6,4 – 0,002

4. La diferencia de dos números decimales es 0,87. Si el mayor de los números es 1,43. ¿Cuál es el valor del otro número?

5. Una cancha de básquetbol mide 26 m de largo por 14 m de ancho. Si la cancha para menores mide 7,50 metros menos de largo y 1,25 metros. ¿cuáles son sus medidas?

6. La economía de gasolina en un automóvil se refiere a cuántos kilómetros puede recorrer con un galón. Para determinar la economía de gasolina en cualquier vehiculo se usa la división.

Gasto de gasolina = Número de kilómetros Número de galones gastados

Utilizo la tabla para determinar cuál de las marcas es más económica.

7. Una fábrica de uniformes necesita 1,6 metros de tela para confeccionar un pantalón para niño y 0,8 metros para hacer las faldas de las niñas. ¿Cuánta tela necesita la fabrica, si un colegio de bachillerato tiene 30 profesores y 420 alumnos, de los cuales el 200 son niños?