LA FILOSOFÍA DURANTE LA COLONIA
DE LA IMITACIÓN A LA BUSQUEDA
En la historia de la filosofía latinoamericana podemos distinguir dos etapas bien definidas: la imitación de corrientes filosóficas europeas y la búsqueda de una filosofía auténtica.
· La imitación. Ha sido uno de los rasgos más característicos del hombre latinoamericano. Siempre hemos imitado modelos políticos, económicos y culturales del extranjero. Ese carácter imitativo también se dio en la filosofía: desde la época de la Colonia. América Latina aprendió a imitar las corrientes filosóficas europeas: la escolástica (1550-1750), la Ilustración (1750-1850) y el positivismo (1850-1900).
· La búsqueda. La preocupación para lograr una filosofía auténtica tuvo su origen en el periodo comprendido entre 1900 y 1930, cuando un grupo de pensadores se alejo de la imitación y empezó a tomar la realidad latinoamericana como objeto de su reflexión. Esa búsqueda de autenticidad filosófica se ha dado en dos épocas: durante la generación de los fundadores (entre 1900 y 1930) y la generación de la normalidad (desde 1930 hasta el presente).
LA ESCOLÁSTICA EN AMÉRICA
Como veíamos antes, se conoce con el nombre de escolástica el método de estudio que utilizaron las universidades de Europa durante los siglos XIII y XIV.
El método escolástico comprendía los siguientes pasos: lectura de un texto (lectio; planteamiento de un problema con base en la lectura (quaestio); discusión sobre posibles soluciones al problema (disputatio) y decisión final (determinatio).
La escolástica plasmo sus aportes doctrinales en grandes síntesis llamadas summas. En estas obras se logro relacionar la filosofía con el cristianismo. Un ejemplo es la Summa Teológica, de Santo Tomás de Aquino, en la que el autor hace uso del método aristotélico para explicar la revelación. Por eso dice que en la escolástica la filosofía era auxiliar de la teología.
En cuanto a los estudios de las universidades se enseñaban las llamadas artes, que impartían en dos cursos: el Trivium –gramática latina, retórica y dialéctica- y el Quatrivium -aritmética, geometría, astronomía y música-. El alumno que aprobaba esas materias podía estudiar teología, que era la ciencia primera.
El método escolástico fue impuesto en América, desde el comienzo de la Colonia, por las órdenes religiosas que fundaron escuelas donde se enseñaban las artes.
A mediados del siglo XVII, cuando ya Europa llevaba algo más de un siglo de haber superado la escolástica, en el Nuevo Reino de Granada se fundaron universidades que seguían el método escolástico. Allí no se enseño nada sobre el ser del hombre americano, sino que se discutió sobre las doctrinas de Santo Tomás y el método escolástico. Este hecho provoco un retardo respecto al movimiento cultural que vivía Europa con el inicio de las ciencias modernas.
PREGUNTA: ¿En que se basa la etapa de la búsqueda?