ATENAS:
POLIS CUNA DE LA DEMOCRACIA:
La ciudad estaba ubicada en las tierras poco fértiles del Ática, región montañosa con pocas llanuras. La situación de Atenas, muy cerca de puertos naturales favorables para la navegación, le permitió desarrollar la actividad comercial. La población ateniense estaba compuesta de Jonios y otros antiguos habitantes de la región, que se habían mezclado pacíficamente.
ASPECTO POLÍTICO:
La organización política vivió varias etapas: la monarquía, la oligarquía y la democracia. Se pasó de una etapa a otra por los cambios hechos a las leyes y por la forma de gobernar de algunos dirigentes. Entre ellos tenemos a Solón, Pisístrato, Clístenes y Pericles.
SOLÓN: Nació hacia el año 640 a. de J. Era hijo de un comerciante rico, a quien su generosidad hizo perder la mayor parte de sus bienes. Fue elegido arconte en el año 594 a. de J. Solón intentó una reforma equilibradora. Liberó a los pobres de las deudas, prohibiendo en adelante los préstamos sobre la libertad personal del deudor y de su familia.
Decidió a los ciudadanos en cuatro clases de acuerdo con la riqueza. En la Economía permitió la exportación del vino y el aceite. Se pudo importar cereales de Egipto, Sicilia, Ucrania.
Concedió derechos políticos a todos los ciudadanos, incluso a los pobres. Todo ateniense con veinte años cumplidos tenía el derecho de participar en la Asamblea popular, en donde eran elegidos todos los funcionarios incluso los arcontes. Solamente los miembros de las tres primeras clases podían ser nombrados funcionarios. Solón murió en el año 560 a. C.
PISISTRATO: Se tomó el poder en 560 a. de C. y se hizo reconocer como tirano. Era representante de un partido popular, integrado especialmente por campesinos. Su tiranía duró hasta el año 527 cuando murió. El periodo de gobierno de Pisístrato, fue para Atenas una era de paz, y prosperidad que se hizo notar en todos los aspectos de la vida pública.
Favoreció a los campesinos, repartiéndoles tierras de los aristócratas y estimuló las exportaciones, amparando a los artesanos. Hiparlo hijo de Pisístrato, prolongó la dictadura hasta el año 510 a.de C.
CLISTENES: con la desaparición de los tiranos en el poder, el cargo de primer arconte fue ocupado por Clístenes, de origen noble, pero de ideas y aspiraciones populares algunas de sus reformas fueron:
Con las reformas de Clístenes se inició en Atenas una era de tranquilidad, ya que terminaron las revoluciones y las luchas internas.
PERICLES: En el año 445, fue elegido Pericles como primer estratega, cargo que desempeño durante 15 años. Aunque de origen aristocrático, militó el partido popular. Con sus reformas organizo definitivamente la democracia e hizo de Atenas la primera ciudad comercial y cultural de Grecia.
La democracia ateniense del siglo de Pericles, como se les llamó a la época en que gobernó, aumentó el número de esclavos quienes dedicaron al trabajo, dieron prosperidad a la ciudad y tiempo libre a sus amos para dedicarse a la ciudad política.
ORGANIZACIÓN SOCIAL DE ATENAS: El pueblo ateniense estaba dividido en tres clases sociales: ciudadanos, metecos y esclavos.
CIUDADANOS: Podían intervenir en la vida política, actuar en la asamblea popular, en los tribunales o
Ser elegidos magistrados. Los había de tres tipos:
NOBLES O APÁTRIDAS: Pertenecían a este grupo los ricos, propietarios de tierras y los guerreros.
DEMOS: Grupo formado por los artesanos y comerciantes; Campesinos y menesterosos o personas que por deudas se convertían en esclavos.
EXTRANJEROS O METECOS: No tenían derechos políticos, pero debían servir en el ejército o en la flota y pagar impuestos; rara vez se le otorgó a un meteco el privilegio de la ciudadanía.
ESCLAVOS: Los esclavos eran muy numerosos; en el siglo IV a. de C. llegaron a ser la mitad de la población de la ciudad. La mayoría eran prisioneros de guerra. Trabajaban en las minas, en los oficios domésticos, y en la vigilancia de la ciudad.
LA EDUCACIÓN EN ATENAS:
La educación en Atenas tenía como fin preparar ciudadanos cultos y útiles a la comunidad. Durante los primeros siete años, el niño vivía en el hogar, entregado a sus juegos, bajo el cuidado de su madre. No había escuelas para niñas, ellas eran educadas por la madre en el conocimiento de la dirección y organización de una casa. Permanecían en el hogar hasta el momento del matrimonio. Alrededor de los 15 años. Recibían también instrucción musical y deportiva.
Los varones, comenzaban a asistir a las escuelas al cumplir los siete años. Las escuelas eran particulares. Los niños asistían acompañados de un esclavo, de amplia preparación llamado pedagogo, quien le enseñaba modales y buena conducta. En los primeros años de escuela se enseña a leer, escribir y contar. Después de las primeras letras, el niño recibía clases de lectura, escritura y aritmética. Los poemas de Homero; La Ilíada y la Odisea, debían ser aprendidos de memoria. A partir de los 14 años la educación de los varones se complementaba con el canto, la danza y la gimnasia. Debían aprender flauta o lira. A los 20 años, el joven entraba ya a participar plenamente de los derechos y las responsabilidades de los ciudadanos. Para recibir estos derechos el muchacho debía prestar de los 20 años hasta los 30 sólo podía ejercer algunos cargos públicos. Para poder pertenecer al consejo tenía que haber cumplido los 30 años.
LA FAMILIA:
Todas las celebraciones familiares, estaban vinculadas a las ideas religiosas y al culto de los antepasados. El matrimonio, el nacimiento y todos los actos de la vida familiar, eran motivo de ceremonias religiosas. De especial celebración era la sepultura de cuerpo al morir cualquiera de los miembros de la familia.
Pregunta: ¿Los niños a los 15 años recibían que instrucciones?